（部编版）六年级语文下册第3单元习作：让真情自然流露 表格式教案

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语文

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六年级下册

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部编版 课题名称

第三单元《让动作描写“动”起来—人物描写系列专项训练》 教学目标

1 让学生掌握动作描写的四个方法。 2 激发学生的写作兴趣。 难点分析

从知识角度分析为什么难

《让动作描写动起来》是人物描写系列专项训练中的其中之一，属于作文中的片段指导。人物描写有动作、语言、外貌、神态、心理等描写方法，而动作描写在写人或写事的文章中起着重要作用，作文时，我们把人物的举动作细致的描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。动作描写有四个方法：(一)选用准确的动词；(二)用贴切的修饰词修饰动词；(三)巧用合适的修辞手法(如比喻、夸张等);(四)和人物描写的其他方法相结合，如语言、神态、心理描写等。

从学生角度分析为什

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