22 手指 教案（表格式）

年级/册

五年级下册

教材版本

部编版 课题名称

第八单元22手指 教学目标

学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯，并能领悟其中的道理。 重难点分析

重点分析

理解五根手指的特点及作者为了表现这些特点所运用的表达方法。

难点分析

结合生活实际了解五根手指的作用，从而悟出做人的道理。 教学方法

引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。 教学环节

教学过程 导入

一、激发兴趣，导入新课 1、课前游戏：猜谜语。 2、多媒体出示手的艺术供学生欣赏，激发学生的学习兴趣。 3、同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有用？同学们的说法各一，我们今天来读读课文《手指》，看作者写了什么。(板书课题：22手指) 4、简介作者丰子恺

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