五年级下册数学教案-23 质数和合数的概念人教版

备课人

学情分析

本节课内容较为抽象，难以结合生活实例或具体情境来教学，这使得学生理解起来比艰难。另外，截止到本节课为止，学生已经接触了因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念，概念越多学生越容易混淆，如学生往往把质数和奇数，合数和偶数的概念弄混，教学时应注意学生是否真正理解相应的概念。 教学目标

知识与技能

理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。

过程与方法

培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。

情感态度与价值观

培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。 教学重难点

理解掌握质数、合数的概念。初步学会准确判断一个数是质数还是合数。 教学准备

教学节数

1 一、情境导入

1．开展第一次竞赛，由形到数进行自

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