六年级下册数学教案-422 反比例 人教版

备课人

学情分析

比例在生活中应用广泛，为学生的学习过程提供了现实基础，也为教学提供了方便。结合实际生活经验，让学生首先理解除法的意义，在此基础上再研究比的意义和基本性质，从而顺利完成求比例和化简比的方法。 在教学过程中，尽量通过实际生活例子引导学生参与知识的形成过程，让他们自己去发现新知识。通过观察、比较、判断、归纳等方法，帮助学生建立清晰的概念。通过建立新旧知识之间的内在联系，使学生的分析、概括能力得到培养和提高。 教学目标

知识与技能

使学生理解反比例的意义，并能正确判断两种量是不是成反比例的量。

过程与方法

经历反比例意义的探究过程，体验观察、比较的学习方法。

情感态度与价值观

通过一系列有探究性的问题，渗透与他人交流、合作的意识。 教学重难点

理解反比例的意义。

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