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新授课 教材分析
100以内数的加减法是建立在20以内数的加减法上。而两位数加减一位数是两位数加减整十数的延续,同时也是两位数加减两位数的基础。为此,必须使学生熟练掌握两位数加减一位数的计算。 学情分析
本节课的教学起点是在学生已掌握了20以内数的加减法,现在进入两位数加减一位数的学习,它们都是建立在20以内加减法的基础上。并通过一阶段的学习,学生也已初步具备小组合作、交流的能力。因此本堂课的设计重点在于学生能够通过多种活动来获得计算方法的理解与掌握。多种活动为利用小棒、小圆片位置表、数射线等。整个过程分为“创设情境,导入新课;初步感知,尝试探究;巩固练习,加深体会;拓展应用,发展思维”四个层次。围绕“西游记师徒四人大闯关”这一活动主题,通过“小组—同桌—独
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