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新授课 教材分析
《整体与部分》是九年义务教育课本三年级第二学期第四单元的内容。本课是分数学习之前的第一课时,是学生学习分数的基础,通过本节课的学习让学生初步认识整体与部分之间的关系,初步体会整体与部分是相对的,为今后学习几分之一、几分之几分数的来龙去脉奠定一定的基础。 本节课把理解整体与部分之间的关系作为重点进行教学,并且充分利用学生的生活经验来实现以教师为主导作用,学生为主体的教学过程。 学情分析
虽然《整体与部分》作为数学范畴学生是第一次接触,但通过课前的调查发现大部分学生能准确说出生活中单个物体之间的整体与部分,分得清谁是整体,谁是它的部分,有小部分的学生认为部分就是整体的一半,而对于整体与部分相对性的理解则更会有一定的困难。 基于以上分析,教学时提供
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