教科版（云南）信息技术 四年级上册 第10课 争做word小能手 教案（表格式）

第 10 课争做 word 小能手

课时分配

课时 备课时间 教材分析 教学时间 本科设计了四个环节第一环节是利用 WORD 制作班徽，第二小组交流展示作品，第三班级评比，第四用评价表进行自我评价、反思。要求学 生根据本班特点，综合应用艺术字、图片、自选图形等，表达班级团结、积极向上的主题，设计并制作有创意的班徽。 学生在本单元中通过学习撰写通讯稿，通知、作文、档案卡制作、制作电子小报，已经熟悉word 的基本应用方法，所以这节课只要组织好学生，综合应用艺术字、图片、自选图形等，表达班级团结、积极向上的

学情分析

主题，设计并制作有创意的班徽。学生应该不会感到太大的困难。 教学目标

、通过插入艺术字和图片，掌握设计班徽的方法；

、通过制作班徽，学会综合运用 Word 的知识和操作。 3、培养多角度思考问题的习惯，

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