五年级下册数学教案-51 用字母表示数 西师大版

执教

年级

五年级

日期

课题

用字母表示数

课型

新授

课时

第1课时 教材

分析

本节课是在学生已经掌握了一定的算术知识，并且初步接触了一些代数知识(如用字母表示运算定律)的基础上进行研究用字母表示数、常见的数量关系等。 教学

目标

1、学生在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，并掌握含有字母的乘法算式的书写规则。 2、学生在探索用字母表示数的过程中，建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。 3、学生在学习过程中逐步感受符号化思想，体验数学的简洁美，发展抽象概括能力。 重难点

教学重点：体会用字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法。 教学难点：理解含有字母的式子表示数量的意义。 教学

方法

导学—自学—互学—

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