二年级数学下册教案 6 三位数减法的笔算（隔位退位） 苏教版

1.让学生在具体的情境中，经历探索笔算减法中隔位退位减的计算方法过程。

2.能正确地进行计算。

3. 在与他人交流算法的过程中，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获得成功的体验，培养学习的主动性，产生对数学的积极情感。 教学重点：探索并掌握隔位退位减的计算方法。 教学难点：理解隔位退位减的算理。 教学过程： 一复习导入 我们已经学习了三位数的笔算碱法，现在我们来计算几道题目。请看题 谁来说说这四题是怎么算的？ 算一算。 218 218 214 214 -114 -168 -108 - 168 计算这四道题目，被减数十位上的1发生了什么变化？ （第1题，218-114是不退位减法，十位上算1-1=0，1还是1。） （第2题，218-168，十位上不够减，从百位借1，1变成11，算11-6=5。）

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