北师大版四年级数学下册教案-五认识方程-用字母表示数（表格式）

课型

新授课 课时

目标

知识技能

理解用字母表示数的意义，学会用字母表示数的方法。

过程 与方法

在探索用字母表示数的过程中，感受到符号的简洁美和符号化思想。

情感态度 价值观

在探索过程中，激发学生学习数学的兴趣和积极主动的探索勇气。 教学重点

难点

学会用含有字母的式子表示特定的数、变化的数，以及数量关系。 理解含有字母的式子既表示结果也表示关系。 教学准备

课件 学具盒 教学过程 教师教学活动

学生学习活动 一谈话导入

同学们，我们生活中到处可以看到各种各样，形形色色漂亮的标志，那么你认识这个标志吗？（出示中央电视台台标） （出示qq图标）那么这个是什么标志呢？ 二、新知探索 刚才的两个标志都是用什么表示的呢？ （板书 字母） 生活中用字母来表示一些事物是不是很简洁呀，很能概

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