二年级下册数学教案-71 万以内数的认识与表达沪教版

课型

新授 教材分析

本节课是在本册教材的第二单元“千以内数的认识与表达”的基础上，继续进行认数的教学。教材先结合体育馆的人数图，通过用千数图拼出“万”、用板条块学具拼搭出“万”、万以内的数的组成、万以内数的数位顺序表来建立万的数感。 学情分析

计数单位对于低年级学生来说是抽象的、不容易接受的。我们班是一个珠算班，珠算的融入相对降低了一定的难度。本节课要将学生前面学习过的计数单位进行联系和梳理，以及让学生在活动中感受相邻两个计数单位间的进率是 10 。 教学时提供学生生动的形象感受，让学生在充分的动手

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