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教学目标:
1、通过动手操作,知道长方体、正方体的不同的展开图,加深对正方体、长方体特点的认识。 2、经历展开与折叠的活动过程,在想象、操作等活动中,初步感知平面图形与立体图形的关系,发展空间观念。 3、激发学生学习数学的兴趣,渗透转化的思想,及研究方法的学习。
重点:在想象、操作等活动中,初步感知平面图形与立体图形的关系,发展空间观念。
难点:理解长方体、正方体展开图的多样性。
教具学具准备:长方体、正方体纸盒各一个
课前导学
1、填空
(1)长方体有( 6 )个面,( 相对 )的面大小一样。 (2)面和面相交的线段叫( 棱 )。 2、微课助学:看微课完成下面的活动。 动手操作:拿出一个长方体纸盒沿
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