二年级下册数学教案-74 巧算（二） 沪教版

上海市九年义务教育课本小学数学_二_年级第_二_学期P69_ 教学目标

1．在具体的情景下，理解在连加算式中,交换加数位置或者加小括号进行简便计算。 2．在连加算式中,观察数与数之间的特点,能选择合适的方法进行巧算。 3．养成独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重点

在具体的情景下，理解在连加算式中,交换加数位置或者加小括号进行简便计算。 教学难点

在连加算式中,观察数与数之间的特点,能选择合适的方法进行巧算。 教学准备

学习单，多媒体课件。 教

学 过 程

教学环节

教师活动

学生活动

评价预设

一、初步感知

1．抢答。 出示结果为整百数的加法。 55+45＝ 164+36= 237+163＝ 229+371＝ 138+262＝ 2.请算得快的小朋友介绍方法。 3.能凑成整百数的两个加数有什么特点 4.小结：我发现，如果两

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