二年级下册数学教案-13 认识线段 冀教版

课时

1 教

学 目 标

1、经历直观认识、测量和画线段的过程，体会画线段的方法。 2、初步认识线段，能用直尺准确测量线段的长度。 3、在用直尺测量纸条、毛线、线段等学习活动中，体会线段的特征，感受学习的乐趣。 重点

难点

学会量线段、画线段的方法。 线段的画法。 教学过程： 预设教学路径

预设学生活动

备择方案 一、创设情境

让学生拿出一支新铅笔，用直尺量一量。 二、探究体验 （一）、用直尺测量 1、引导学生测量彩色纸条的长。 教师课件演示测量纸条的方法。明确：一般情况下，在测量一个物体的长度时，把直尺上0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，就是几厘米。 2、测量一段毛线的长度。 （1）教师提出测量毛线长度的要求。讨论：怎样测量弯曲毛线的长度？ （2）组织学生实际测量并交流结果。 3、

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