四年级数学下册教案-11 加、减法的意义及各部分间的关系人教版

课时

1 解读课标

掌握加、减法各部分的关系。 理解加减法的意义，并利用加减法各部分间的关系解决问题。 在解决问题的过程中，培养逻辑推理能力及抽象，概括能力。 解读学生

四年级的学生已有一定的知识基础和生活经验，因此，在教学中我采取“自主、合作、探究”的教学方式，利用学生已有的经验，充分发挥学生在学习过程中的主体地位，切实做到“以学定教”，充分体现了新课标所倡导的学生主体，教师主导的原则，实现课堂教学的有效、高效。 解读教材

教材分析

学生在前七册教材中，对整数四则运算已经有了较多的接触，积累了丰富的感性认识并掌握了相应的基础知识和技能。在此基础上，对整数四则运算的意义和关系进行抽象、概括，使学生对每种运算的认识从感性上

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