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设计作品2916755
课型
新授
课时
1 教学目标
1、结合实际情境,发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 2、理解一个数的小数点向右移一位与这个数乘10之间的等价关系,小数点向左移与这个数除以10之间的等价关系。 3、并应用这一规律计算有关的乘除法。 学习重点
理解一个数的小数点向右移一位与这个数乘10之间的等价关系,小数点向左移与这个数除以10之间的等价关系。 学习难点
理解一个数的小数点向右移一位与这个数乘10之间的等价关系,小数点向左移与这个数除以10之间的等价关系。 教具准备
课件 学 习 过 程 环节及时间
学习内容
学习形式
教师指导
备注
进入进入情境( 3) 已有新素养(5) 运用新素养(12)
复习: 一分钟口算 说一说小数移动分规律。 二、练习题设计 一)填空: 0.7×8可以
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