五年级下册数学教案-211 真分数和假分数 冀教版

三

维 目 标

知识与 技能

认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。

过程与 方法

经过分类、举例、合作、探究等学习活动或方式，培养学生的观察、比较、归纳、概括等能力。

情感价 值观

发展学生数形结合的数学思想，体验数学与现实生活的密切联系，培养学生利用数学知识感悟生活的能力，进一步培养学生对数学的兴趣. 教学重难点

重点:理解真分数、假分数的概念和特征。 难点:对假分数实际意义的理解。 教学准备

课件，纸牌 导学环节

教师行为

学生行为

设计理念 目标导学

（一）创设情境，引入新课。 同学们，这段时间我们一直在和分数交朋友，你能为大家介绍一下什么是分数和分数单位吗？ 大家对分数的意义

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