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设计作品2984809
课时
1
第 周
2 学习领域
造型·表现
教材分析
本课主要是通过图形的创意组合,来激发学生的创新思维,教授学生创作技巧的课程。课程通过解析名家绘画的方式,总结出缩放、重叠、倒置、分解重组等创作技巧。并在学习过程中通过组合图形提高学生学习兴趣,帮助学生理解创意组合的各种技巧,发散学生思维。为学生今后的创作打下基础。
学情分析
高年级同学已经具有了一定的图形识别能力和美术表现能力。他们一方面对绘画的造型和构图要求提高,同时又受限于方法技巧而不知如何下手。造成了满脑子有意思的想法不知如何表现。本课正是通过学生小组合作探究,利用粘贴、电脑动画等游戏的方式,引导学生自行总结出图形创意组合的技巧和方法,为学生打开思维和想象力的大门,让学生不禁想得到,还能表现得出来。
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