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课 型
新授 主备人
成 员
教学目标
1.在练习及新课情境中进一步感知24时计时法在生活中的应用。 2.结合具体情境和问题,经历自主尝试、计算经过时间的过程。在具体生活实例中学会解答一些简单的经过时间。 3.会用自己的方法计算完成某件事情的经过时间。在学习过程中激发学生的主体意识,体验数学知识的应用价值。 教学重点
在具体生活实例中经历并学会解答一些简单的经过时间。 教学难点
时间与时刻的区分,正确计算经过时间。 教学方法
引导、探索法 教学准备
多媒体课件 课时安排
共 2 课时 第 1 课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教 学 过 程 教 学 过 程
一、复习导入 看图片,说出钟面上的时刻。 课件出示图片,师引导生逐图说出钟面上的时刻。 24时计时法钟面上的三个时刻分别为8时
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