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设计作品0
单元
第二单元
学科
数学
年级
五年级 学习
目标
使学生联系具体的问题情境,理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序,能正确进行分数加减混合运算。 使学生能用分数加减法解决一些简单的实际问题,进一步提高解决实际问题的能力,发展数学应用意识。 使学生在学习活动中,获得成功的体验,增强学习数学的自信心。 教学重点
1、能运用运算法则正确进行计算。 2、使学生掌握什么时候一次通分好,什么时候分步通分好。 教学难点
3、利用分数混合运算的法则解决日常生活中的实际问题 。 教具准备
多媒体课件 教学过程 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图 一、复习旧知,导入新课
(一)复习整数、小数加减法混合运算 38+27-12 = 125
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