统编版高中政治必修三政治与法治 51 人民代表大会：我国的国家权力机关 课件（共24张PPT）

阎俊 一、指导思想与理论依据 一、指导思想与理论依据 学习是一个“自组织”的过程 “学习过程也可以看作一个自组织过程。一个人在学习某一门 知识前，他对这门知识的基本概念和内容处于无组织状态。他不 知道这些概念和内容之间有什么联系，更不知道哪些联系是正确 的，是客观规律的反映。通过学习，人们使各种概念和内容建立 一种正确的联系。” 一、指导思想与理论依据 人的素养问题，越来越清晰地成为决胜未来的关键要素。 努力使学习成为一种动态的、发展的、富有个性化的人生经历，以提高学 生在参与社会生活，遭遇相似情境时，进行知识迁移的可能性。 课程标准 教材内容 教学内容 学习内容 一、指导思想与理论依据 从课程开发的立场看，

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