六年级下册数学教案-421 圆柱的体积 冀教版

课题

圆柱的体积

课型

新授 备课人

学校

教具 课件等

教学

目标

1.经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。 2.探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。 3.在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学思想，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。 教学

重点

圆柱体积计算公式的推导及应用。

教学 难点

圆柱体积公式的推导过程。 教

学 过 程

教 学 策略 、 小组合作要求及操作过程

个 性 化 修 改

一、初步探究 1、按要求交流预习成果 2、谈话导入新课 （1）让学生观察“亮亮和爷爷过生日”的情境图，说一说发现了什么，想到了什么？ 引导得出：两个蛋糕都是圆柱形的，爷爷的生日蛋糕大，就是蛋糕的体积大。 创设情境，探究新知

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