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情
分
析 2.通过第七、八课和第九课前三框的学习,学生对依法治国、建设中国特 色社会主义法治国家有了更深入的理解,为议题的开展奠定了良好的基础。 3.具体方式:前测、问卷调查。 课 标 分 析 内容要求 教学提示 搜集材料,阐述科学 立法、严格执法、公 正司法、全民守法的 基本要求。
以“法治如何让生活更美好”为议题,探究法治与生活、法治 与道德的关系,认识建设法治社会的
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