五年级下册数学教案-222 最小公倍数

科目

数学

课题

最小公倍数

课时

1 教

学 目 标

知识与技能：在异分母分数大小比较的活动中，经历认识最小公倍数和用短除法求最小公倍数的过程。 过程与方法：了解最小公倍数，学会用短除法求两个数的最小公倍数。 情感态度与价值观：能积极主动参与数学活动，获得积极的学习体验，提高对数学的兴趣。 重点

掌握求两个数的最小公倍数的方法. 难点

求两个数的最小公倍数的方法。 教法

引导法。

学法

自主学习、合作法。 准备

多媒体课件

教 学 设 计

一，复习导入 ,通分后再比较大小 23 和34 35和34 47和 79 56和45 1，学生进行通分后比较 2，说一说各组分数分别以什么数做公分母。 3，什么叫通分？通分后的分数什么不变，什么变了？ 二，尝试练习 1，红红和聪聪都是打字的能手，他们两个人进行了一次打字比赛。聪聪打完用了5

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