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道德与法治
学段
初中
年级
七年级 教材
部编教材人民教育出版社 一、教材分析 《生命可以永恒吗》是人教版七年级上册第四单元生命的思考第八课探问生命的第一节内容,本框有两目,“生命有时尽”引导学生对生命特性全面理解,从而培养感激生命、热爱生命的情感;“生命有接续”帮助学生认识个体生命与家庭、社会及人类的关系,全面、立体地理解生命的传承。主要是帮助学生初步感受每个人的生命都是独特的、不可逆的、短暂的,认识到在生命的接续中,人类拓展着生命的多种社会内涵,为以后深入的学习打基础。
二、学情分析 七年级的学生自我意识不断得到发展和体现,已经自觉或不自觉地开始探问“生命”,思考生命的意义和价值。
但还是处于一个半幼稚、半成熟的
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