二年级数学下册 比较数的大小教案 苏教版

教学重、 难点

重点：使学生进一步理解和掌握千以内数的大小比较的方法，能正确比较千以内数的大小。 难点：使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会“差不多、贵得多、多得多”的含义。 教学资源

ppt课件。 预习设计

自 主 学 习 菜 单： 自主完成P21第1题，并思考：怎样快速地比较三位数的大小？ 学 程 设 计

导 航 策 略

调整与反思

一、揭题认标。（预设2分钟） 1．交流预习作业，理清比较数的大小的思路。 同桌批改交流，教师关注后进生。 2．学生认定学习内容和学习任务。 二

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