人教版 二年级数学下册整理与复习课件 专题一 数与代数（三） 克与千克（16页ppt）

70（ ） 1（ ） 2（ ） 150（ ） 25（ ） 3000（ ） 克 克 克 千克 千克 千克 千克 克 在（ ）填上合适的质量单位。 (1) 认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。 (2) 掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。 (3) 使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 1 复习目标 课后作业 知识梳理 深化知识 拓展延伸 2 课时流程 克和千克 克和千克之间的进率 计量较轻物品的质量，通常用“克”作单位；计量较重物品的质量，通常用“千克”作单位。 克和千克的认识 1千克=1000克 计量工具 称量较轻物品且需要准确度高时，用天平。称量一般物品的质量时，多用台称、电子称。称量较

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21010682