人教版五年级数学下册 6 分数的加法和减法 综合与实践 打电话 导学案

课型

活动课 设计说明

在四年级上册的“数学广角”中教材安排了有关优化思想的学习，通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及方法在解决问题中的运用。本节课的教学结合学生生活中熟悉的素材，首先由生活情境导入新课，使学生体会到数学来源于生活，并应用于生活。然后引导学生在小组内找出合理的方案，并以图示的形式将每分钟新通知的学生画出来，清楚地做到了从图示观察到正确填表的过程，从而发现最优方案的规律。最后，应用这个规律解决实际问题。 学习目标

1.通过打电话这个生活实例，探究解决问题的最优方案，发现其中隐含的数学规律。 2.通过寻找打电话的最优方案，增强学生的合作意识和时间观念。 学习重点

经历探究最优方案

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20944644