人教版九年级物理第18章第4节焦耳定律 学案

科目

物理

课题

18.4焦耳定律

主备人

周次

十四

教学辅助手段

PPT 导学 目标

知识和技能：能通过生活实例，认识电流的热效应。过程和方法：能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。情感、态度、价值观：通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。 重点 难点

焦耳定律及其应用理解焦耳定律 导学 模式

自学--------展示-------反馈

导学策略及学法指导 （师生互动设计） 导 学 过 程 四 步 设 计

自 主 学 习

【自助学习】（我尝试自学）1、电能（电功）计算公式： 电功率计算公式： 2、电饭锅将 能转化为 能。【互助探究】（我参与互研） 探究一：电流的热效应1、灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡；电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？ 2

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