人教版四上第一单元第五课时《数的产生、十进制计数法》导学案

了解十进制计数法，认识亿级以上的计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表。 3、

使学生了解古老的数学文化，培养学生学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想。 重点难点 重点：掌握自然数的概念，认识亿级以上的计数单位。 难点：理解十进制计数法的意义和十进制的价值。 教学过程 知识链接 1、省略万位后面的尾数，求它们的近似数。 513609≈（ ）万 4609000≈（ ）万 14999≈（ ）万 1719000≈（ ）万 123400≈（ ）万 435220≈（ ）万 2、给下面的数字从小到大排队

。 46 3091 952800 400000 208900 90300 90030 93000 100001 合作探究 一、教

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