六年级上册数学学案-315 圆的周长 浙教版

1．认识圆的周长，能用滚动、线绕等方法测量圆的周长。 2．在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义用圆周长的计算方法。 3．能正确地计算圆的周长，能运用圆的周长解决一些简单的实际问题。 学习

重难点

1．探索发现圆的周长与直径的关系； 2．运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。

学习过程

一、自主探究 二、巩固练习 三、拓展提升

1．探索测量圆的周长的方法。 （1）提出问题。 有什么办法测量圆镜的周长？用硬纸板剪一个圆试一试。 （2）动手探究 方法一：用滚动的方法。 方法二：用绕线的方法。 发现：直径大的圆的周长大一些。 2．介绍圆周率；总结圆周长的计算方法：圆周长=直径×π 用字母表示： C=πd 或 C=2πr 1．判断并说明理由： （1）π＝3.14。 （ ） （2）圆的周长大约是

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