四年级上册数学导学案 第三单元 角的分类 人教版

四年级

学科

数学

课题

角的分类

任课 教师

课型

问题解决课

课时

1

授课 时间

2015年 月 日 教材

分析

经过前面的学习，学生对角的认识已有了一定的知识基础，他们已经学会如何利用三角板上的直角辨认直角、锐角和钝角，在此基础上教学角的分类就容易很多。本节课也为今后学习三角形内角和、三角形分类等知识打好基础。 学生

分析

本节课较简单，学生已经掌握了锐角、直角、钝角，在此基础上将角进一步分为直角、平角、周角。上课时可以有意识地让学生旋转活动角并对在此过程中出现的两个特殊角提出问题，位学生创造了质疑的空间，培养学生提出问题的能力。 教学

目标

1.使学生知道周角、平角的概念和周角、平角、直角、钝角、锐角之间的关系。 2.知道锐角、直角、钝角

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