数学一年级上册学案 　9加几(一) 西师大版

在生活情境中理解“9加几”的口算方法，能运用这些方法解决生活中的简单问题。

感受口算9加几有不同的方法，培养学生初步的多向思维能力，发展个性。。

重点、难点

重点：会口算9加几。

难点：使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法，并用完整的语言来概括其思考过程。 项目 内　　容 温故 知新 1.算一算。 10+2=　　　　10+9=　　　　10+6=　　　　7+10= 2.10能分解成哪两个数 3.一共有多少瓶水 分析与解答: (1)求一共有多少瓶水,用(　　)法计算,列式为9+3。 (2)计算9+3。 方法一:继续数法,从9开始,加3就继续数(　　)个数:10,11,12,最后数到的是12,所以结果是12,9+3=12。 方法二:9接近10,把9看作10,先算10+3=13,再用13(　　)多加的1,结果就是12,9+3=12。 方法三:凑十法:把3分成1和(　　),9+1=10,10+(　　)=(　　)。 心中 有数 4.计算9加

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