21 庄子二则—庄子与惠子游于濠梁之上 教案（表格式）

庄子与惠子游于濠梁之上

课时

1 班别

教

具

时间

教

学

目

标

积累常用的文言词语，丰 富文言知识。

了解《庄子》及庄子生平、思想。

感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。

对“游濠梁”引发的辩论作出评价。 重点

了解庄子和惠子两人在思想、性格、气质等方面的差异 难点

感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意 关键

对“游濠梁”引发的辩论作出评价 教 学 过 程 教学内容及流程

教 师 活 动

学 生 活 动

二次备课

明确目标

组织教学

导入新课

3、出示目标

在两千三百多年前的濠水之滨，有一对好友进行了一场关于“鱼”快乐与否的跨越千年的辩论。

这两个人是——？（庄子和惠子），他们的辩论，倒底谁输谁赢？

今天我们就来学习《庄子和惠子游于濠梁》

学

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