五年级上册科学教案 第二单元 第5课 《光与热》教科版

第二单元 第5课 《光与热》 教学目标

科学概念1.能说出许多光源在发光的时候也在发热。2.能通过实验说出光线强，温度就高；光线弱，温度就低。3.能知道凸透镜和凹面镜在生活中的运用。过程与方法1.能对光与热的关系作出推测。2.能通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系。情感态度价值观1.能认识到生活中的现象背后有一定的科学道理。2.能发现人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。 重难点

1.能说出许多光源在发光的时候也在发热。2.能通过实验说出光线强，温度就高；光线弱，温度就低。 具体环节设计 教学环节

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内容 1.教师上课 1.情境导入

1.1

同学们，你们知道吗？太阳在带给我们光明的同时，也给我们带来了温暖。

1.2

生活中，我们知道很多物体都像太阳一样会发光。但是物体在发光

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