四年级科学上册7动与静教案冀教版

1.能够利用参照物判断某一物体是运动的还是静止的。 2.愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。 3.能意识到对一些物体状态的描述是相对的。 教材分析

重点

能够利用参照物判断某一物体是运动的还是静止的。

难点

能举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。

教具

电化教具

课件 教 学 过 程

课时安排：一课时。教学过程：活动1：荡秋千活动目标：能对有关物体是运动的还是静止的提出问题。能以不同的物体为参照物判断人或物体是运动的还是静止的。在交流讨论中，能够认真地倾听别人的想法。举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。活动过程：引入问题：我们坐在行驶的车里观察车外的景物，会有什么发现？为什么会有这种现象？假如你站在路边，你

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