北师大版七年级数学上册综合与实践——探寻神奇的幻方教案（表格形式）

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北师大版 一、教学内容分析 本节课是七年级数学上册综合与实践的第一个课题。一方面，这是在学习了“有理数及其运算”和“字母表示数”的基础上，对数量关系符号化的进一步深入和拓展。另一方面，在探索的过程中，学生不仅能感受图形的对称美，而且能培养言之有据的习惯和多角度尝试解决问题的能力，同时也能充分的体验特殊到一般的探究方法在数学问题中的运用。 二、教学目标 1.体验有理数混合运算，探索三阶幻方的本质特征； 2.在数学活动中初步积累构造三阶幻方的学习经验。通过观察、获得数学猜想、大胆尝试、质疑、归纳、类比等体验数学活动的探索性和创造性，初步获得由特殊到一般探究问题的方法和经验； 3.理解合作交流、自主探究的学习方式。 三、学习者特征分析 “探寻

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