北师大版七年级数学上册31 字母表示数教案（表格式）

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北师大 一、教学内容分析 先提供一个实际情景，激发学生兴趣，同时为字母表示数做铺垫。进而提出一个问题，让学生去探究，逐步呈现由特殊到一般的规律，并用字母表示一般规律的过程。在这个过程中，学生要经历操作与思考、表达与交流等过程。学生分组合作是完成本节内容的关键，给学生提供充分的思考时间，让学生学会用自己的语言合理表达规律，最终形成符号表示的过程。 二、教学目标 教学目标： 1.能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。 2.体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。 3. 经历探索规律并用代数式表示规律的过程。 4．培养学生认识事物从特殊到一般、再由一般到特殊的过程。教学重点：理解用字母表示数的意义。教学难点：使学生经历探索

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