人教版九年级下册2612反比例函数的图象与性质教案

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人教版 一、教学内容分析 本节课内容属于《全日制义务教育数学课程标准》中“数与代数”领域，是在学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，学习反比例函数的形式、图象与实际问题， 二、教学目标 认知目标：经历观察、归纳、交流的过程，探索反比例函数的主要性质及其图像形状。 能力目标：提高学生的观察、分析能力和对图形的感知水平。 情感目标：1)在动手实践，合作交流中，培养学生团结协作的精神。2)在积极参与数学学习的活动中，对数学有好奇心和求知欲。 3)体验数学活动充满“探索与创造”。 三、学习者特征分析 反比例函数的学习，是继一次函数后，方法与知识的一次拓展，思维的一次飞跃，图象由直到曲，由一支到两支，由连续到间断，学习好反比例函数，将为以后

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