部编版 四年级上册《语文园地一》表格式教案

主备人

教学

课时

1

授课

时间

学

情

分

析

四年级孩子的思维发展水平是一个由量变到质变的飞跃的过程，但“词句段运用“这一板块的内容还需要老师进一步点拨，让他们知道该如何在头脑中形成画面。利用创设情景的方法让学生饶有兴趣地玩的过程中温故知新，给孩子以自信心，让孩子有成功感，变被动学习为主动学习。 课

标

要

求

1.学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。

2.学习词语的运用，养成积累好词好句的习惯。学会运用表示时间词语描述一个事物的变化。

3.体会成语的特点，学会成语的运用。

4. 学会写字。在横格中写字，中心要在中线上，注意字句保持一样的距离。

5.熟读并背诵古诗《鹿柴》，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。从古诗中感受空山深

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