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设计作品3011331
了解文言文和白话文的不同特点。 懂得故事背后蕴含的精神。 敎学重点: 按照文言文的节奏正确朗读,并读出韵味。 教学难点: 了解精卫事迹的同时,感悟她不屈不挠的 精神。 教学课时: 1课时 教学过程:
一、
课件展示精卫填海图,激趣导入
展示图片“精卫填海”,观察“精卫”的样 子:花脑袋、白嘴壳、红脚爪,有点像乌鸦。
它是谁?回忆读过的“精卫填海”故事。
二、
出示《山海经》中文言文片段,文白对 照,学习神话
自由朗读,读准确。
(1)
师:请同学们借助文中注音自由读一 读这段话,把句子读通顺,感觉难读的地方就 反复多读几遍。
(2)
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