高中物理必修第三册31电流-教案 鲁科版（2019）

核心素养

科学思维

态度与责任

能从微观视角和宏观表现分析电流的形成，对统计方法有初步了解。

通过科学家安培的事迹，了解科学研究、科技创新所带来的应用价值和社会价值，并从中学习科学家的探究精神。

【教学重难点】

1．能从微观视角和宏观表现分析电流的形成，对统计方法有初步了解。

2．通过科学家安培的事迹，了解科学研究、科技创新所带来的应用价值和社会价值，并从中学习科学家的探究精神。

【教学过程】

一、导入新课

教师引导学生做一做：用绝缘的橡胶线把充电后的电容器的两个极板和电流计连接起来，看看有无电流通过；如果改用金属导线连接，再看看有无电流通过。为什么会出现这种现象呢？下面，我们通过对电流的学习来认识其中的科学道理。

二、新知学习

知识点一 电流的形成

[观图

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