京改版八年级全册 物理 教案 14学生实验：测量速度

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八年级 课时

1课时

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1、整体设计思路、指导依据说明 指导依据说明：

《义务教育物理课程标准（2011）》指出：物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。它一直引领着人类探索大自然的奥秘，深化着人类对自然界的认识，是技术进步的重要基础．为了适应时代发展需要，义务教育物理课程应体现物理学的本质，反映物理学对社会发展的影响；应注重学生的全面发展，关注学生应对未来社会挑战的需求；应发挥在培养学生科学素养方面的重要作用。科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径。 整体设计思路： 通过用班级的跑操视频引发学生的学习兴趣并创设物理情境，将物体实际运动抽象为物理模型。让

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