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设计作品2984809
重点:用两种方法表示乘法算式。 难点:理解一个乘法算式可以用两种图示表示的方法。 教学内容
对应教材第20页内容和第21页“练一练”的第1~4题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:点子图 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.课件出示教材第20页“用附页……说一说”的内容。 提问:请仔细看图,说说你看懂了什么,和大家交流一下。 (1)淘气第一次摆的点子图是每行2个,共3行,2+2+2=6。笑笑说乘法算式是3×2=6或2×3=6。所以相同加数是2,
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