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设计作品0
重点:方向不同,看到物体的形状不同,初步体会局部与整体的关系。 难点:正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,并能根据观察到的形状确定观察的位置。 教学内容
对应教材第68页例1、“做一做”和第70、71页“练习十六”的第1、4题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件、熊猫玩具 2.学具准备:熊猫玩具 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (5分钟)
1.通过讲故事,尝试引入新课。 同学们,你们听说过“盲人摸象”的故事吗?今天老师就来给大家讲一讲。 这些盲人叔叔呀,有的把大象摸成扇子,有的摸成柱子…… 提问
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