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重点:理解“1时=60分”。 难点:能5分5分地读出时间,会准确地写出钟面上的时间。 教学内容
对应教材第90、91页例1、例2、“做一做”和第93页“练习二十三”的第1、2题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件、时钟模型 2.学具准备:时钟模型 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (5分钟)
1.引导学生回顾整时的认识。 课件出示整时的钟面,说出钟面上表示的是什么时间? 指名学生读时间,师订正。 提问:你是根据什么来读时间的? 引导学生回答:钟面上的短针是时针,长针是
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