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重点:会正确计算5以内的加法。 难点:学会观察情境图,读懂图意,并正确地列式计算。 教学内容
对应教材第24~25页内容、“做一做”和第28页“练习五”的第1、2题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件、圆片 2.学具准备:小棒 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (4分钟)
1.回顾前面所学的知识,完成下列填空。 提问:你们能找出2~5的分与合吗? 小组讨论,指名汇报,集体订正。 (答:1和4组成5,2和2组成4,2和1组成3。) 教师对回答正确
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