作文指导课件－第三学段第3课我心爱的____ 全国通用版 (共22张PPT)

1. 我最心爱的东西是放在床头的洋娃娃，它很漂亮。 2. 我最心爱的东西是桌上摆着的小闹钟，它时刻提醒着我要做一个守时、守信的人。 3. 我最心爱的东西是一幅十字绣，上面绣着“好好学习，天天向上”八个字。 我最心爱的东西 你喜欢一件东西的原因是什么呢？ 1. 因为洋娃娃是我靠自己的能力挣钱买的第一个东西，所以我觉得特别有意义。 2. 我心爱的小闹钟天天陪伴我，每天叫我起床，为我加油。我真的非常喜欢它。 3. 我喜欢十字绣是因为它是妈妈送给我的生日礼物，很珍贵。我会一直好好珍惜这个礼物的。 我喜欢它的原因 你喜爱的东西是什么样子的？你也来说说看吧。 1. 这个杯子上面有两只活泼可爱的小猪，一只是尾巴微翘、面带笑容的可爱猪，一只是戴着绅士帽、唱着歌的快乐猪。 2. 这个小狗挂件相当可爱，它的耳朵和鼻头是黑色的，除此之外，它全身雪白，眼睛眯着，像是在打着盹呢。 我来用心描写它 化静为动的绝招 以下方法可以让你笔下的静物“活”起来，一起来看看吧！ 1. 选好静物，仔细观察。“作文始于观察”，因此，你在选好一种静物之后，一定要细心观察，按照从整体到部分，或从上到下，或从左到右，或从外到内等观察顺序，观察它的形状、颜色、功用等。 2. 抓住特点，化静为动。写静物要抓住形状、颜色、功能等特点进行叙述。在叙述中要注意化静为动，这样才能使文章精彩有趣。 3. 发挥联想，情景相融。写心爱的东西要展开想象的翅膀，由这一心爱的东西产生合理联想，不仅能使别人读了你的作文产生身临其境的感受，还能够充分地体会到你的思想感情。 【举例：每当看到这挂盘时，我就好像置身于五彩缤纷的大自然中，可以尽情地去想象四季微妙神奇的变化，去饱览美丽的山河风光。分析：发挥丰富的想象力，将自己的喜爱之情融于挂盘的风景之中，很有感染力。】 同学们，让我们来给下面的文段把把脉，看看它有什么不好，并进行修改。 老师站在离桶1.5米以外的地方准备投球，我们在一旁给老师加油。结果老师的球没进，我在一边觉得非常可惜。 你觉得上面的文段把老师投球时的动作写生动了吗？试着来改改吧！ 同学们，让我们来给下面的文段把把脉，看看它有什么不好，并进行修改。 阳光照耀着我的指南针，它发出了光芒。我动了动指南针，它便跟着动了一下。紧接着，不管我怎样摆弄它，它都只是稍微动一下，又重新指向南方。 以上文段写出了指南针始终指向南方的特点，但描写过于简单，显得有点呆板。你有什么更好的灵感吗？试着动笔来修改一下吧！ 我们一起看看修改后的文段： 阳光照耀着我的指南针，它闪闪发光。我的手轻轻一动，那针就微微颤动，过了一会儿便恢复原状。我把它调了个个儿，那针转了一圈、两圈，晃了一下、两下……摆动的幅度越来越小，最后它停住不动了。那白色带有红点的针尖正好指向南方。我把它左转、右转，一会儿“拿大顶”，一会儿“翻跟头”，指南针晃来晃去，最后还是指向了南方。 修

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