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人教版八年级生物下册教案-725生物的变异
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2.对实验数据的分析及总结规律 教学方法：观察法、比较法、分析和讨论法 课前准备：尺子、白纸、两种花生 课时安排：1课时 学习环节设计 学习内容 学生活动 教师活动 第五节生物的变异 探究活动 两个不同花生果实的大小 二、人类应用遗传育种原理培育新品种 学生回答：这是遗传变异现象。 学生认真思考，积极
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- 时间：2023-03-30
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