二年级上册数学教案观察物体 北京版（表格版）

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数学二年级

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课时教学教材例题1，学生的学习从两个方向观察简单物体发展到四个方向观察简单物体，在例题1的学习中，学生将经历观察的过程，体验从不同的位置观察同一物体，所看到的的图形可能是不一样的，并能正确辨认从正面、侧面、上面、后面观察到的简单物体形状。学生喜欢听故事，所以可以创设故事情境引入，引发学生的讨论，从而使学生理解要全面地了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察，感受局部和整体的关系，从而激发学生学习的兴趣。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标

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